2022年是中德建交50周年，也是同濟(jì)大學(xué)建校115周年。作為校慶系列活動(dòng)之一，第二屆同濟(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)智造（中德）高峰論壇近日在線舉行。圍繞“為共同的挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)”這一主題，來(lái)自設(shè)計(jì)學(xué)、公共管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、車輛工程等學(xué)科的13位中德專家學(xué)者，聚焦“設(shè)計(jì)與制造、設(shè)計(jì)與科技、設(shè)計(jì)與商業(yè)”等議題，作了精彩主題演講。跨學(xué)科產(chǎn)生的智慧碰撞使得論壇最高在線觀看人數(shù)達(dá)到13000余人。

本屆論壇由同濟(jì)大學(xué)“創(chuàng)新設(shè)計(jì)與智能制造學(xué)科群”發(fā)起，設(shè)立了“同濟(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)智造論壇”和“‘為共同的挑戰(zhàn)而設(shè)計(jì)’中德論壇”兩場(chǎng)分論壇。大會(huì)主席、瑞典皇家工程科學(xué)院院士、同濟(jì)大學(xué)副校長(zhǎng)婁永琪出席論壇開(kāi)幕式并致辭，回顧了同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科的發(fā)展歷史。他表示，十多年來(lái)，同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展成功實(shí)現(xiàn)了朝向“驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。在新的時(shí)代背景下，同濟(jì)大學(xué)通過(guò)建設(shè)以學(xué)科交叉為主要特色的“創(chuàng)新設(shè)計(jì)與智能制造”學(xué)科群，思考設(shè)計(jì)如何發(fā)揮更大的作用，與其他學(xué)科協(xié)作融合，消融學(xué)科壁壘，將學(xué)科群發(fā)展與這個(gè)時(shí)代的問(wèn)題和挑戰(zhàn)主動(dòng)鏈接，希望這個(gè)學(xué)科群能成為上海、長(zhǎng)三角、全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的設(shè)計(jì)創(chuàng)新引擎。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教授辛向陽(yáng)以《技術(shù)的本質(zhì)》為題，從學(xué)術(shù)研究和對(duì)產(chǎn)業(yè)的一些前瞻研究，梳理了技術(shù)之于設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)之于技術(shù)創(chuàng)新的切入點(diǎn)，為學(xué)科群建設(shè)與發(fā)展的后期探索提供了理論指引。 

同濟(jì)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院教授苗奪謙以《智能視頻監(jiān)控關(guān)鍵技術(shù)》為題，結(jié)合智慧城市范疇下智慧公安技術(shù)手段方面的工作，以“精準(zhǔn)行人搜索算法研究”為切入口，分別介紹了雙階段算法、端到端算法兩個(gè)算法模型，以及在現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)上如何改進(jìn)進(jìn)一步提升搜索的精度。 

同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授程名望以《互聯(lián)網(wǎng)浪潮沖擊下的制造業(yè)升級(jí)與設(shè)計(jì)》為題，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論視角，回溯了經(jīng)由工業(yè)革命（1820）、石油危機(jī)（1972）分出三大階段的社會(huì)發(fā)展軌跡，并從“邊際、均衡和周期”以及“浪潮”等關(guān)鍵管理學(xué)要素，對(duì)應(yīng)闡釋了農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)和后工業(yè)社會(huì)等不同階段的特點(diǎn)，人類社會(huì)相應(yīng)經(jīng)歷了“資源驅(qū)動(dòng)、效率提升、和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”等發(fā)展階段，并以“制造業(yè)”為例介紹了其產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

同濟(jì)大學(xué)機(jī)械與能源工程學(xué)院教授唐一超以《仿生柔軟機(jī)器人設(shè)計(jì)》為題，從宏觀到微觀從分享了雙穩(wěn)態(tài)剛軟耦合機(jī)器人、兩棲爬柔機(jī)器人和高能量磁控醫(yī)療機(jī)器人三個(gè)方面的研究工作，面向真實(shí)物理場(chǎng)景，基于自然界生物體的的底層機(jī)制，設(shè)計(jì)了包括剛-軟耦合結(jié)構(gòu)、穹狀凸起結(jié)構(gòu)、卷繞肌肉結(jié)構(gòu)等在內(nèi)的多種柔軟結(jié)構(gòu)，并通過(guò)力學(xué)建模和優(yōu)化、機(jī)器人驅(qū)動(dòng)和控制實(shí)現(xiàn)該類機(jī)器人結(jié)構(gòu)在真實(shí)生物界面的可靠應(yīng)用。 

同濟(jì)大學(xué)汽車學(xué)院教授黃巖軍以《智能網(wǎng)聯(lián)汽車關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用》為題，分享了中央處理系統(tǒng)的決策和控制模塊的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題“如何用機(jī)理模型增強(qiáng)人工智能決策系統(tǒng)的安全性，人類知識(shí)增強(qiáng)人工智能決策控制系統(tǒng)的智能性，領(lǐng)域知識(shí)增強(qiáng)人工智能決策控制系統(tǒng)的可信性，決策和控制系統(tǒng)閉環(huán)自學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)性能的進(jìn)化”等方面的重要工作。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教授孫效華以《從交互設(shè)計(jì)視角出發(fā)的人機(jī)協(xié)同智能研究》為題，介紹了人-機(jī)關(guān)系的演講經(jīng)歷了“人類智能”“數(shù)字增強(qiáng)人類智能”以及“人機(jī)協(xié)同智能”三個(gè)發(fā)展階段，并從“基于人工智能的繪畫(huà)意圖理解及創(chuàng)作輔助”“基于迂回描述的失語(yǔ)癥患者非常用目標(biāo)詞檢索”和“支持康復(fù)評(píng)估與訓(xùn)練指導(dǎo)的遠(yuǎn)程視診”幾個(gè)代表性研究工作來(lái)闡釋人機(jī)協(xié)同如何來(lái)提升和拓展人的能力，以及“設(shè)計(jì)師-AI協(xié)同創(chuàng)意”“人機(jī)共駕中的可解釋性HMI”來(lái)分享人機(jī)智能融合協(xié)同工作。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院副教授Daniel Graff以《當(dāng)西方與東方相遇》為題，從“設(shè)計(jì)”這一中國(guó)詞語(yǔ)切入，討論了西方和中國(guó)設(shè)計(jì)理念、視角的不同，以及這種差異性背后的哲學(xué)文化背景，尤其是中國(guó)設(shè)計(jì)視角中蘊(yùn)含的獨(dú)特中國(guó)文化和哲學(xué)智慧，認(rèn)為中國(guó)設(shè)計(jì)視角會(huì)極大豐富西方設(shè)計(jì)理念，提供更多的啟發(fā)性，將對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解定義、設(shè)計(jì)研究的發(fā)展、設(shè)計(jì)實(shí)踐的創(chuàng)新開(kāi)拓起到重要作用。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院教授吳潔以《為真實(shí)和虛擬交融的世界而設(shè)計(jì)》為題，分享了自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和研究視角，認(rèn)為針對(duì)我們面對(duì)的共同挑戰(zhàn)和時(shí)代不斷變化的特點(diǎn)，不僅要為現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界而設(shè)計(jì)，還要為現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的完美融合和互動(dòng)而設(shè)計(jì)。

德國(guó)凱撒斯勞滕工業(yè)大學(xué)教授Detlef Zühlke以《工業(yè)4.0時(shí)代的設(shè)計(jì)范式》為題，介紹了技術(shù)發(fā)展對(duì)工業(yè)及設(shè)計(jì)范式的影響，探討了其中的發(fā)展規(guī)律及其帶來(lái)的啟示，認(rèn)為工程應(yīng)用與整合設(shè)計(jì)之間、人類與技術(shù)之間應(yīng)建立起廣泛聯(lián)結(jié)對(duì)下一階段的發(fā)展非常重要，也號(hào)召在應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題方面建立起廣泛合作。

同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院特聘研究員范凌以《機(jī)器智能與創(chuàng)意設(shè)計(jì)》為題，分享了對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)和理解，以及多年來(lái)的實(shí)踐項(xiàng)目，認(rèn)為人工智能技術(shù)不應(yīng)該被簡(jiǎn)單視為取代人工、帶來(lái)生產(chǎn)自動(dòng)化的機(jī)器，倡導(dǎo)機(jī)器和人類之間的互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)化，通過(guò)跨學(xué)科合作將機(jī)器學(xué)習(xí)引入設(shè)計(jì)，希望兩者都能成為對(duì)方系統(tǒng)中的一部分。

德國(guó)奧斯納布呂克大學(xué)教授Thomas Hoffmann以《鏈接世界：如何在設(shè)計(jì)中將學(xué)術(shù)教學(xué)與產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目相結(jié)合》為題，從培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)組織、師資隊(duì)伍、產(chǎn)業(yè)合作等幾個(gè)方面，介紹了介紹了在設(shè)計(jì)教育中，尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)教育中，如何將教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，緊密與產(chǎn)業(yè)合作，同時(shí)推動(dòng)跨學(xué)科合作、國(guó)際合作，來(lái)幫助學(xué)生更快地了解技術(shù)的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。

德國(guó)富克王根藝術(shù)大學(xué)教授Kurt Mehnert以《學(xué)研結(jié)合的教育挑戰(zhàn)及設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和設(shè)計(jì)實(shí)踐的綜合性本質(zhì)》為題，結(jié)合具體生動(dòng)的案例，詳細(xì)介紹了他在多年的設(shè)計(jì)教育實(shí)踐中，如何將教學(xué)與研究緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，同時(shí)分享了他與中國(guó)合作的跨文化體驗(yàn)，介紹了他與中國(guó)在設(shè)計(jì)教育方面的合作項(xiàng)目，尤其是雙方師資團(tuán)隊(duì)配合和人才培養(yǎng)的具體模式。

設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院負(fù)責(zé)人在閉幕致辭中感謝論壇嘉賓的精彩分享，并表示此次論壇是對(duì)德合作2.0戰(zhàn)略框架下，在“同濟(jì)大設(shè)計(jì)時(shí)代”傳承對(duì)德合作傳統(tǒng)，拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作形式的新開(kāi)端，希望雙方在未來(lái)加強(qiáng)合作交流，通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)新迎接共同的挑戰(zhàn)。（來(lái)源：同濟(jì)大學(xué)）